jesteśmy z Wami od lat.

ŻOREK to prywatna szkoła podstawowa o uprawnieniach szkoły publicznej. Szkoła, która nie tylko przekazuje wiedzę na wysokim poziomie, ale dba o atmosferę i relacje międzyludzkie. Dzięki małej liczebności klas, kameralnej i rodzinnej atmosferze oraz indywidualnemu podejściu możemy zapewnić Twojemu dziecku bezpieczne warunki do startu w dorosłe życie.

Zaczynaliśmy w 2008 roku. Wtedy stworzyliśmy w Żorach pierwsze anglojęzyczne przedszkole, Wesołe Krasnoludki, które z powodzeniem prowadzimy do dziś. Zachęcani przez rodziców przedszkolaków, otworzyliśmy w 2013 roku Prywatną Szkołę Podstawową ŻOREK.

historia.
misja.

angielski to u nas codzienność.

W naszej szkole szczególną wagę przywiązujemy do przedmiotów ścisłych i języka angielskiego, nie pomijając jednak znaczenia kompetencji miękkich. Wiedzę przekazujemy w oparciu o ambitny program nauczania, uwzględniający możliwości dziecka w danym przedziale wiekowym. Przywiązujemy dużą wagę do egzaminu ósmoklasisty, który otwiera naszym uczniom szansę na wymarzoną szkołę ponadpodstawową i dobrą przyszłość. Z dumą prezentujemy wyniki, które co roku stawiają nas na 1. miejscu wśród żorskich szkół podstawowych.

razem tworzymy pozytywną przestrzeń dla rozwoju.

Poświęcamy uczniom więcej czasu, dlatego możemy przekazać im więcej wiedzy i umiejętności, które procentują w przyszłości.

Dbamy o wszechstronny rozwój naszych podopiecznych - zarówno umysłowy, jak i emocjonalny oraz fizyczny. Staramy się rozwinąć drzemiący w każdym dziecku potencjał, a także umiejętności społeczne, tak przydatne w życiu zawodowym i prywatnym.

cechy szkoły.

o nas w pigułce.

  • wyróżniamy się najlepszymi wynikami egzaminu ósmoklasisty w Żorach i przygotowujemy się do niego na dodatkowych obowiązkowych zajęciach matematyki, polskiego i języka angielskiego
  • nasze klasy liczą maksymalnie 17 uczniów a w szkole panuje bezpieczna, kameralna atmosfera
  • uczymy się angielskiego codziennie i stawiamy na konwersacje. Uczniowie klas 1-3 mają język angielski sześć razy w tygodniu, zaś klas 4-8 pięć razy (w tym raz w tygodniu z native speakerem). Na dodatkowych zajęciach przygotowujemy uczniów do egzaminów zewnętrznych KET, PET i FCE.
  • uczniowie mają możliwość nauki drugiego języka obcego od 4 klasy szkoły podstawowej, decydują o tym rodzice
  • rozumiemy wagę przedmiotów ścisłych, dlatego oferujemy 5 godzin matematyki w tygodniu w klasach 4-7 oraz 6 godzin w klasie 8, zajęcia wyrównawcze i koło zainteresowań “Spotkania z matematyką” od kl.2
  • aby lepiej przygotować uczniów do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego wprowadziliśmy dodatkową godzinę tego przedmiotu w 7 i 8 klasie, którą przeznaczamy głównie na doskonalenie umiejętności pisania dłuższych form wypowiedzi
  • prowadzimy dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje informatyczne: robotykę i programowanie oraz ciekawe projekty m.in.. #Superkoderzy, #MegaMisja, Europejski Tydzień Kodowania. Na lekcjach korzystamy z możliwości, jakie dają nam narzędzia TIK tj. okulary VR, mBoty, tablety, monitory interaktywne, komputery, drukarka 3D
  • uczymy pływać od najmłodszych lat - każda klasa ma godzinę basenu tygodniowo z instruktorem pływania zakończoną możliwością uzyskania karty pływackiej
  • kładziemy nacisk na umiejętności miękkie na zajęciach z wychowawcą, organizując spotkania z pedagogiem i psychologiem, w ramach Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego i poprzez realizację projektów (Uniwersytet Dzieci, Szkoła z Klasą i in.) oraz aktywnie współpracując ze społecznością lokalną w ramach inicjatyw Szkolnego Koła Wolontariatu
  • nie zapominamy, że aby się uczyć, trzeba wiedzieć jak, dlatego prowadzimy dla każdej klasy warsztaty efektywnej nauki “Study skills”
  • rozwijamy zainteresowania uczniów w ramach zajęć dodatkowych, do których należą m.in. robotyka, programowanie, koło matematyczne, szachy, Szkolna Liga Rummikub, koło przyrodnicze, przygotowanie do egzaminów zewnętrznych z języka angielskiego, koło wokalne, koło teatralne, koło taneczne, zajęcia kształtujące kreatywność. Oferta zajęć podlega ewaluacji uwzględniając potrzeby uczniów i oczekiwania rodziców.
  • nasi uczniowie mają wybór, mogą uczęszczać na lekcje religii, etyki bądź obu tych przedmiotów
  • wszystkie lekcje zaczynają się w ŻORKU o godzinie 8:00

dostępność architektoniczna.

Dostępność architektoniczna biura projektu i miejsca realizacji działań projektowych jest częściowo zapewniona. W miejscu realizacji projektu występują rozwiązania ułatwiające dostęp osobom ze szczególnymi potrzebami, takie jak m.in. możliwość użycia rampy, umożliwiającej wejście do budynku , możliwość skorzystania z pomieszczeń na parterze. W związku z powyższym realizator projektu przewiduje stosowanie racjonalnych usprawnień, adekwatnych do zgłaszanych potrzeb uczestników projektu.

  • Osoby poruszające się na wózkach inwalidzkich mogą dostać się do budynku wejściem od strony dziedzińca. Dostępność dla osób o ograniczonej mobilności jest zapewniona wyłącznie na kondygnacji 0 (parter).
  • Szklane drzwi wejściowe oraz drzwi na parterze nie posiadają oznaczeń kontrastową taśmą, jednak ciemnobrązowa framuga kontrastuje z białą ścianą, co ułatwia orientację.
  • Schody wewnątrz budynku są wyposażone w poręcze, jednak ich stopnie nie są oznaczone kontrastową taśmą.
  • W budynku nie ma windy, w związku z czym wyższe kondygnacje nie są dostępne dla osób na wózkach. Tym samym brak jest udogodnień takich jak komunikaty głosowe czy przyciski w alfabecie Braille'a wewnątrz dźwigu osobowego.
  • Toaleta dostosowana do potrzeb osób z niepełnosprawnościami znajduje się na parterze budynku.
  • Szkoła nie posiada własnego parkingu, jednak przy ulicy Szeptyckiego (ok. 50 m od wejścia do szkoły) znajduje się jedno wyznaczone miejsce parkingowe dla osób z niepełnosprawnościami.
  • W budynku nie ma tyflomap (map wypukłych) ani dźwiękowych systemów nawigacji dla osób niewidomych i słabowidzących.
  • Pomieszczenia w budynku nie są oznaczone tabliczkami z wypukłymi cyframi ani napisem w alfabecie Braille'a.
  • Do szkoły można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem. W budynku nie ma barier ani ograniczeń w tym zakresie.
  • Najbliższe przystanki autobusowe znajdują się w następujących lokalizacjach: Centrum Przesiadkowe (ul. Męczenników Oświęcimskich 20A) oraz przystanki przy ulicach Dworcowej i Pszczyńskiej-Dworcowej.Informacje o połączeniach i rozkłady jazdy: